Le Projet Educatif Local

Mode d'emploi

Le fondement

Le Projet Educatif Local a pour vocation de définir et de promouvoir une politique éducative locale en faveur des enfants et des jeunes. Il s'agit de construire le territoire avec en permanence le souci d'améliorer "le vivre ensemble" car l'éducation est l'affaire de tous.

Les objectifs

• Concilier la vie professionnelle et familiale des parents : la Communauté de Communes a pour ambition de permettre à l'ensemble des familles de bénéficier des mêmes services en matière de garde éducative (centre de loisirs, accueils périscolaires, assistantes maternelles...)
• Accompagner la mise en œuvre des loisirs éducatifs : Il s'agit de favoriser les projets de développement local à caractère culturel pour l'ensemble des enfants, des jeunes et des familles.
• Favoriser l'accès à la citoyenneté et au "vivre ensemble": la communauté de communes participe aux formations des acteurs locaux comme le BAFA ou BAFD. Plusieurs projets du PEL tendent à faciliter les échanges entre parents et enfants.
• Promouvoir la santé des enfants et des jeunes : mise en œuvre d'actions de prévention et de promotion de la santé
• Accompagner les porteurs de projets : il s'agit d'accompagner techniquement et financièrement les acteurs associatifs.

 

Les actions

Pour la première fois la Communauté de Communes a décidé de consacrer une vice-présidence au secteur jeunesse ce qui prouve l’intérêt des délégués communautaires pour le développement des activités destinées aux enfants du territoire.

Le projet éducatif local : Un PEL (Projet Educatif Local) est acté pour les années 2010-2013

Le centre de loisirs : Les bâtiments sont entièrement rénovés, l'inauguration des nouveaux bâtiments a eu lieu le 3 juillet 2010.

L'équipe des trois permanents a pérennisé les actions développées durant le PEL 2006-2009.

L'équipe développe pour le PEL 2010-2013 un projet parentalité avec plusieurs leviers d'actions: ateliers d'éveil (0-3 ans) parents/enfants, l'organisation de soirées thématiques à destination des parents, un projet intitulé « j'apprends à mon enfant à nager ».

La salle multimédia : nous devons nous efforcer de continuer à développer cette activité afin de permettre au plus grand nombre d’avoir accès aux multimédias. Les deux animateurs gèrent la salle et développent des projets sur site ou hors des murs ( exemple: projet écoles/ collège).

Le sport : c’est un sujet que l’on a trop peu abordé jusqu’à maintenant. Il conviendra donc de voir, en concertation avec toutes les associations sportives du territoire, quels sont les moyens que nous pouvons mettre à leur disposition pour permettre une meilleure pratique du sport par les jeunes du canton. Une réflexion mutualisée est en cours avec les CDC de Loulay et Aulnay afin de travailler sur la chute du nombre de licenciés de nos territoires.

Les écoles : la communauté de communes n’a pas la compétence scolaire et notre champ d’activités se borne donc aux activités périscolaires.

• Liste des écoles du canton
• Coordonnées des APE

Les associations : la coordinatrice du PEL se tient à disposition de toutes les associations du canton en faveur des jeunes pour leur apporter son soutien et les conseils nécessaires à leur bon fonctionnement. La communauté de communes va essayer d’accentuer son effort pour les manifestations à caractère cantonal comme la journée SLASH (Sports, Loisirs, associations, Santé, Handicap) qui a lieu tous les ans le 1er samedi de juin à Beauvais-sur-Matha.

La commission des élus se réuni régulièrement et au cours de ces réunions de travail nous avons pu constaté que les actions menées pour les 4-16 ans semblaient parfaitement remplir leur rôle. Parmi les actions développées de 2010 à 2013 le secteur de la petite enfance est largement prioritaire, avec la création du service RAMPE (Relais d'Assistante Maternelle Parent Enfant), et des actions mutualisées avec les associations œuvrant pour le même public. Les activités proposées aux plus de 16 ans ne sont pas prioritaire puisque cette tranche d'âge n'est pas forcement présentes sur le territoire. C’est donc pour cette catégorie que nous allons devoir trouver des solutions pour faire en sorte que l’ensemble de nos jeunes puissent trouver un maximum d’activités répondant à leurs besoins.

 

Les groupes de travail

La commission jeunesse

Le conseil communautaire peut former des commissions qui sont chargées d'étudier des questions qui lui sont soumises. Cette commission est composée du vice-président référent du PEL et de 12 élus communautaires. Elle se réunit au moins trois fois dans l'année. Cette commission travaille au suivi politique du PEL.

 

Le comité de pilotage départemental

Le comité de pilotage départemental accompagné d'une commission technique départementale où sont représentés les trois partenaires institutionnels (Caisse d'Allocations Familiales, Directions Départementale de la cohésion sociale, Inspection Académique) est chargé d'instruire les dossiers et d'apporter un avis sur la pertinence de l'évaluation et des projets mis en œuvre. Cette instruction est préalable aux contractualisations financières.

 

Participer aux groupes de travail et aux commissions

Le comité de pilotage local

Le comité de pilotage local a pour mission le suivi global de la politique du PEL. Il donne un avis sur les nouveaux projets. Cette instance est composée de représentants associatifs, institutionnels et d’élus communautaires. Elle reçoit les rapports des commissions ou groupes de travail. Ce comité de pilotage se réunit en moyenne deux fois par an. Ce comité regroupe entre 50 et 70 personnes.

Les commissions

Il existe trois commissions sur la CDC du Pays de Matha. Le choix a été fait par les élus de créer des commissions par tranches d'âge (petite enfance, enfance et jeunesse). Chaque commission est composée d'environ une vingtaine de personnes.

Les groupes de travail

Au sein des commissions se créent des groupes de travail chargés de la mise en œuvre des actions et de leur suivi. Les groupes comptent un nombre de participants plus restreint. La fréquence des rencontres dépend des projets. Nous constituons des groupes de travail en petit comité (une dizaine de personnes) afin de faire avancer les projets.

Il faut noter que chaque projet a son porteur qui organise lui aussi des instances de suivi.

 

Comment y participer?

Si vous souhaitez prendre par à la démarche du projet éducatif Local, transmettez votre demande par courriel : pel-paysdematha@orange.fr

 

Les financements

La question de la mobilité: prêts de véhicules

Deux minibus de 9 places et un bus de 27 places sont mis à disposition des associations, des communes et des établissement scolaires qui interviennent sur le territoire de la communauté de communes du Pays de Matha. Ce service est gratuit (hormis le carburant).

Contact: Karine LABOSSAY 05 46 58 75 36 ou karine.cdc@orange.fr

 

Convention de prêt de véhicule

Convention de mise à disposition du Bus 27 places

 

Demander une subvention dans le cadre du Projet Educatif Local

Vous vous reconnaissez dans les valeurs portées par le PEL de la Communauté de Communes du Pays de Matha. Vous êtes un acteur éducatif du territoire ( associations sportives, culturelles, de loisirs ou sociales) porteur d'un projet à destination de la petite enfance, l'enfance, la jeunesse, la famille.

Vos projets ont besoin d'un accompagnement technique, logistique ou financier, n'hésitez pas à contacter la coordinatrice du Projet Educatif Local :

Contact : Sarah SEROUGE : 05 46 58 62 16 ou pel-paysdematha@orange.fr

 

Dossier de demande de subvention PEL

 

Demander une subvention hors Projet Educatif Local

Vous êtes représentant d'une association et vous avez besoin d'un soutien de la Communauté de Communes du Pays de Matha, n'hésitez pas à contacter la responsable des dossiers demande de subvention :

Contact : Karine LABOSSAY : 05 46 58 75 36 ou karine.cdc@orange.fr

 

Dossier de demande de subvention hors PEL